शैक्षणिक पदवी:तात्विक विज्ञानाचे डॉक्टर

शैक्षणिक शीर्षक:सहायक प्राध्यापक

विश्वकोशाचा सहभागी "प्रसिद्ध शास्त्रज्ञ"

रुदेन्को आंद्रे मिखाइलोविचचा जन्म 1 जुलै 1983 रोजी अल्ताई प्रांतातील बियस्क शहरात झाला.

2000 मध्ये, त्यांनी सामाजिक विज्ञान आणि मानविकी विद्याशाखा आणि दक्षिण रशियन स्टेट युनिव्हर्सिटी ऑफ इकॉनॉमिक्स अँड सर्व्हिस (विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या तत्त्वज्ञानात विशेषज्ञ) आणि दक्षिणी फेडरल विद्यापीठात डॉक्टरेट अभ्यास (तत्त्वज्ञानातील विशेष) येथे पदवी प्राप्त केली. मानववंशशास्त्र, संस्कृतीचे तत्वज्ञान). "व्यावसायिक संप्रेषणाच्या क्षेत्रात अनुवादक" (नोव्होचेरकस्क, 2005 - 2008) या विशेषतेमध्ये अतिरिक्त (उच्च ते उच्च) शिक्षण प्राप्त केले. खालील कार्यक्रमांमध्ये व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पूर्ण केले: दक्षिण रशियन स्टेट टेक्निकल युनिव्हर्सिटी (नोवोचेर्कस्क पॉलिटेक्निक इन्स्टिट्यूट) (नोवोचेरकस्क, 2006) येथे "उच्च शाळेचे शिक्षणशास्त्र" आणि दक्षिणी फेडरल विद्यापीठाच्या पुनर्प्रशिक्षण आणि प्रगत प्रशिक्षण संस्थेत "मानसशास्त्र" -ऑन -डोनू, 2008). 2007 मध्ये, त्यांनी फिलॉसॉफिकल सायन्सेसच्या उमेदवाराच्या पदवीसाठी आपल्या प्रबंधाचा बचाव केला. 2012 मध्ये, त्यांना सहयोगी प्राध्यापकाची शैक्षणिक पदवी देण्यात आली आणि डॉक्टर ऑफ फिलॉसॉफीच्या पदवीसाठी त्यांच्या प्रबंधाचा बचाव केला.

वैज्ञानिक स्वारस्यांचे क्षेत्रः तात्विक मानववंशशास्त्र, आधुनिक संस्कृतीच्या समस्या, जीवनातील अर्थाच्या समस्या, मानवी अस्तित्वाचे अस्तित्व, उत्तर आधुनिक तत्त्वज्ञान आणि संस्कृती, तत्त्वज्ञान आणि प्रेमाचे मानसशास्त्र, संगीताचे तत्त्वज्ञान, सर्जनशीलतेचे तत्त्वज्ञान, तत्त्वज्ञान आणि वैयक्तिक आत्म-मानसशास्त्र. अनुभूती, जीवनाचे तत्वज्ञान, विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाचे तत्वज्ञान.

सध्या, ते डॉन स्टेट टेक्निकल युनिव्हर्सिटीच्या इन्स्टिट्यूट ऑफ सर्व्हिस स्फेअर्स अँड एंटरप्रेन्योरशिप (शाखा) च्या तत्त्वज्ञान आणि इतिहास विभाग आणि रोस्तोव्ह स्टेट कंझर्व्हेटरी (अकादमी) च्या सामाजिक आणि मानवतावादी विषय विभागाचे प्राध्यापक आहेत. एस.व्ही. रचमनिनोव्ह. ते 130 हून अधिक वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्यांचे लेखक आहेत. आंतरराष्ट्रीय स्पर्धेचे विजेते "संवाद विज्ञान आणि शिक्षणावरील सर्वोत्कृष्ट पुस्तक", "समकालीन कला आणि शिक्षण" या तिसऱ्या आंतरराष्ट्रीय स्पर्धेचे डिप्लोमा विजेते.

वैज्ञानिक प्रकाशने:

1. रुडेनको ए.एम. प्रेमाचे मानसशास्त्र किंवा परस्पर संबंध कसे मिळवायचे. - सेंट पीटर्सबर्ग: एलेक्सिस प्रिंट पब्लिशिंग हाऊस, 2005. - 256 पी.

2.रुडेन्को ए.एम. प्रेमाचे तत्वज्ञान किंवा प्रेम म्हणजे काय. प्रतिनिधी एड इ.यु. पोलोझेन्कोवा. – खाण: YURGUES पब्लिशिंग हाऊस, 2005. – 64 p.

3. रुडेनको ए.एम. महिलांसाठी करिअर मानसशास्त्र / ए.एम. रुडेन्को, एस.एन. सित्दिकोवा. – खाण: YURGUES पब्लिशिंग हाऊस, 2007. – 105 p.

4. रुडेन्को ए.एम. प्रेमाचे तत्वज्ञान. मानवी अस्तित्व म्हणून प्रेम: तात्विक, मानवशास्त्रीय, सामाजिक-सांस्कृतिक आणि मानसिक पैलू / ए.एम. रुडेन्को, S.I. Samygin // प्रतिनिधी. एड एम.डी. रोझिन. – रोस्तोव-ऑन-डॉन: पब्लिशिंग हाऊस ऑफ द एसकेएनटी हायर स्कूल ऑफ सदर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी, 2009. – 490 पी.

5. रुडेनको ए.एम. मानवी अस्तित्वातील प्रेम: तात्विक आणि मानसशास्त्रीय विश्लेषण: मोनोग्राफ / ए.एम. रुडेन्को, S.I. साम्यगीन. – रोस्तोव-ऑन-डॉन: दक्षिणी फेडरल युनिव्हर्सिटीच्या SKNTs हायर स्कूलचे प्रकाशन गृह, 2011. – 168 p.

6. रुडेनको ए.एम. मानवी अस्तित्वाची अर्थपूर्ण हेतू: निर्मिती आणि अंमलबजावणीची विशिष्टता: मोनोग्राफ / नॉर्थ कॉकेशस सायंटिफिक सेंटर ऑफ हायर स्कूल ऑफ सदर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी. – नोवोचेरकास्क: लिक पब्लिशिंग हाऊस, २०१२. – २३६ पी.

7. रुडेनको ए.एम. मानवी अस्तित्वाच्या अर्थपूर्ण जीवनाच्या हेतूची सामाजिक संकल्पना: मोनोग्राफ. – रोस्तोव-ऑन-डॉन: दक्षिणी फेडरल युनिव्हर्सिटीच्या SKNTs हायर स्कूलचे प्रकाशन गृह, 2012. – 236 p.

समीगिन एस. आय. मानवी अस्तित्वातील प्रेम: तात्विक आणि मानसशास्त्रीय विश्लेषण/ S. I. Samygin, A. M. Rudenko. - रोस्तोव-ऑन-डॉन: SKNTs VSh SFU, 2011 पासून. - 168 pp.: 60x84/16. - ISBN 978-5-87872-462-3, 500 प्रती. - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/359832 वाचा

978-5-87872-462-3

हा मोनोग्राफ मानवी अस्तित्वातील प्रेमाच्या तात्विक आणि मानसिक विश्लेषणासाठी समर्पित आहे. सादरीकरणाची सुलभता असूनही, कार्य उच्च सैद्धांतिक आणि पद्धतशीर स्तरावर लिहिलेले आहे आणि त्यात विचाराधीन समस्येचे अनेक लागू पैलू देखील आहेत. तत्त्ववेत्ते, मानसशास्त्रज्ञ, समाजशास्त्रज्ञ, सांस्कृतिक तज्ज्ञ, विद्यार्थी आणि शिक्षक आणि मानवी प्रेमाचे महान रहस्य समजून घेऊ पाहणाऱ्या सर्वांसाठी हे पुस्तक स्वारस्यपूर्ण असेल.

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

रुडेन्को ए.एम. प्रेमाची घटना/ ए. एम. रुडेन्को, एस. आय. साम्यकिन. - रोस्तोव-ऑन-डॉन: पब्लिशिंग हाऊस ऑफ द एसकेएनटी हायर स्कूल ऑफ सदर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी, 2009. - 424 pp.: 60x84 1/16. - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/359837 वाचा

अनेक वर्षांपासून मानवी प्रेमाच्या समस्येच्या अभ्यासात गंभीरपणे गुंतलेल्या दोन शास्त्रज्ञांनी लिहिलेला हा मोनोग्राफ, मानवी अस्तित्वाच्या प्रेमाचा मूलभूत, व्यापक, आंतरविद्याशाखीय अभ्यास करण्याचा प्रयत्न करतो. तत्त्ववेत्ते, मानसशास्त्रज्ञ, समाजशास्त्रज्ञ, सांस्कृतिक तज्ज्ञ, विद्यार्थी आणि शिक्षक आणि पुरुष आणि स्त्री यांच्यातील प्रेमाचे महान रहस्य समजून घेऊ पाहणाऱ्या सर्वांना हे पुस्तक आवडेल.

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

: पाठ्यपुस्तक / ए.एम. रुडेन्को, ए.व्ही. लिटव्हिनोव्हा; द्वारा संपादित आहे. रुदेन्को. - मॉस्को. : RIOR: INFRA-M, 2020. - 303 p. — (उच्च शिक्षण: बॅचलर पदवी). - https://doi.org/10.12737/23673. - मजकूर: इलेक्ट्रॉनिक. - URL: http://site/catalog/product/1048186 वाचा

978-5-369-01663-3

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

मानसशास्त्र: पाठ्यपुस्तक / रुडेन्को ए.एम. - Rn/D: फिनिक्स, 2012. - 556 p. ISBN 978-5-222-18871-2 - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/911274 वाचा

978-5-222-18871-2

फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार लिहिलेले "मानसशास्त्र" हे पाठ्यपुस्तक, त्याच नावाच्या शिस्तीत विचारात घेतलेल्या अभ्यासासाठी आवश्यक असलेले सर्व प्रश्न आणि समस्या तपासते. हे प्रकाशन संस्थेशी संबंधित अनेक वैशिष्ट्यांद्वारे आणि सामग्रीच्या सादरीकरणाद्वारे या प्रकारच्या इतर पुस्तकांपेक्षा वेगळे आहे, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना या विषयावर प्रभुत्व मिळवणे सोपे होते. प्रत्येक अध्यायाचा शेवट आत्म-नियंत्रणाच्या चाचण्यांनी होतो. पुस्तकाच्या शेवटी चाचण्या, शब्दकोष आणि शिफारस केलेल्या वाचनाच्या कळा आहेत. उच्च शैक्षणिक संस्थांचे विद्यार्थी आणि शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ आणि मानसशास्त्रात स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकासाठी.

पुस्तक संग्रहांमध्ये समाविष्ट आहे:

• फिनिक्स

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

संघर्षशास्त्र: बॅचलरसाठी पाठ्यपुस्तक / रुदेन्को ए.एम., सामीगिन एस.आय. - Rn/D: फिनिक्स, 2013. - 316 p. ISBN 978-5-222-21046-8 - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/911319 वाचा

978-5-222-21046-8

रशियन फेडरेशनच्या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डनुसार लिहिलेले हे पाठ्यपुस्तक, वाजवी पर्याप्ततेच्या तत्त्वाचे पालन करून, संघर्ष व्यवस्थापनाच्या जवळजवळ सर्व आवश्यक समस्या प्रतिबिंबित करते, गेल्या दशकातील वैज्ञानिक शोध लक्षात घेऊन उच्च शिक्षणासाठी माहित असणे आवश्यक आहे. हे समस्याप्रधान सैद्धांतिक आणि उदाहरणात्मक साहित्य, मानसशास्त्रीय चाचण्या आणि अभिजात आणि आधुनिक तज्ञांच्या संबंधित कोट्ससह भरपूर प्रमाणात पुरवले जाते. हे प्रकाशन या प्रकारच्या इतर पुस्तकांपासून वेगळे केले जाते जे संस्थेशी संबंधित आणि सामग्रीच्या सादरीकरणाशी संबंधित अनेक वैशिष्ट्यांद्वारे वेगळे आहे, जे या विषयाच्या विकासास सुलभ करते. याव्यतिरिक्त, मॅन्युअलमध्ये स्वयं-चाचण्या, त्यांच्यासाठी की, एक शब्दकोष आणि संघर्ष व्यवस्थापनाच्या पुढील अभ्यासासाठी शिफारस केलेले साहित्य समाविष्ट आहे. मॅन्युअल बॅचलर, विद्यार्थी आणि संघर्षशास्त्र, समाजशास्त्रीय आणि मानसिक वैशिष्ट्यांचे शिक्षक तसेच संघर्षाच्या सिद्धांत आणि अभ्यासामध्ये स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकासाठी आहे.

पुस्तक संग्रहांमध्ये समाविष्ट आहे:

• फिनिक्स
• फिनिक्स - पुस्तकांचा संग्रह “मानसशास्त्र. समाजशास्त्र"

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

आकृती आणि सारण्यांमध्ये प्रायोगिक मानसशास्त्र: पाठ्यपुस्तक / रुडेन्को ए.एम. - Rn/D: फिनिक्स, 2015. - 285 p. ISBN 978-5-222-22819-7 - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/911344 वाचा

978-5-222-22819-7

फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार लिहिलेले "चार्ट आणि टेबल्समधील प्रायोगिक मानसशास्त्र" पाठ्यपुस्तक, मनोवैज्ञानिक प्रयोगाच्या सिद्धांत आणि सरावाच्या मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्यांचे परीक्षण करते. प्रयोगाची मुख्य वैशिष्ट्ये, प्रायोगिक प्रक्रियेचे मनोवैज्ञानिक पाया, प्रयोगकर्त्याच्या मानसिक आणि नैतिक संस्कृतीची वैशिष्ट्ये, प्रयोगकर्ता आणि विषय यांच्यातील परस्परसंवादाचे आयोजन करण्याची तत्त्वे आणि प्रयोगाचे मनोवैज्ञानिक नियोजन प्रकट होते. हे प्रकाशन संस्थेशी संबंधित अनेक वैशिष्ट्यांद्वारे आणि सामग्रीच्या सादरीकरणाद्वारे या प्रकारच्या इतर पुस्तकांपेक्षा वेगळे आहे, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना या विषयावर प्रभुत्व मिळवणे सोपे होते. प्रत्येक अध्यायाचा शेवट आत्म-नियंत्रणाच्या चाचण्यांनी होतो. पुस्तकाच्या शेवटी चाचण्या, शब्दकोष, अनुक्रमणिका आणि शिफारस केलेल्या वाचनाच्या कळा आहेत. मानसशास्त्रीय वैशिष्ट्यांमध्ये शिकत असलेल्या उच्च शैक्षणिक संस्थांचे विद्यार्थी आणि शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ आणि प्रायोगिक मानसशास्त्राच्या समस्यांमध्ये स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकासाठी.

पुस्तक संग्रहांमध्ये समाविष्ट आहे:

• फिनिक्स
• फिनिक्स - पुस्तकांचा संग्रह “मानसशास्त्र. समाजशास्त्र"

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

मास कम्युनिकेशन्सचे मानसशास्त्र: पाठ्यपुस्तक / ए.एम. रुडेन्को, ए.व्ही. लिटव्हिनोव्हा; द्वारा संपादित आहे. रुदेन्को. - M. : RIOR: INFRA-M, 2017. - 303 p. — (उच्च शिक्षण: बॅचलर पदवी). - https://doi.org/10.12737/23673. - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/792707 वाचा

978-5-369-01663-3

रुडेन्को आंद्रे मिखाइलोविच

सांस्कृतिक अभ्यास: पाठ्यपुस्तक / ए.एम. रुडेन्को, S.I. Samygin, M.M. शुबिना [आणि इतर]; द्वारा संपादित आहे. रुदेन्को. - M. : RIOR: INFRA-M, 2018. - 336 p. - (उच्च शिक्षण). - DOI: https://doi.org/10.12737/1703-6 - प्रवेश मोड: http://site/catalog/product/907584 वाचा

978-5-369-01703-6

फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार लिहिलेले पाठ्यपुस्तक, "सांस्कृतिक अभ्यास" या विषयामध्ये समाविष्ट असलेले सर्व विषय सादर करते. पुस्तक इतिहासाच्या मूलभूत गोष्टी आणि संस्कृतीचा सिद्धांत प्रवेश करण्यायोग्य आणि आकर्षक मार्गाने प्रकट करते, संस्कृतीच्या मूलभूत संकल्पनांची रूपरेषा देते, संस्कृतीच्या अभ्यासाच्या दृष्टीकोनांचे परीक्षण करते, तसेच रशियामधील आधुनिक सांस्कृतिक परिस्थितीच्या वैशिष्ट्यांशी संबंधित समस्यांचे परीक्षण करते. पाठ्यपुस्तकात उत्कृष्ट विचारवंतांचे अवतरण आणि विधाने आहेत, "तुम्हाला ते माहित आहे का..." हे शीर्षक आणि चित्रे आहेत जी जागतिक आणि देशांतर्गत संस्कृतीच्या उत्कृष्ट कृतींचे दृश्य प्रतिनिधित्व देतात. प्रकाशन पदवीधर, उच्च शैक्षणिक संस्थांचे विद्यार्थी आणि शिक्षक, तत्त्वज्ञ, सांस्कृतिक तज्ञ आणि सांस्कृतिक अभ्यासात स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकासाठी आहे.

आरउदेन्को अलेक्झांडर मॅकसिमोविच (11(23).V.1907 - 24.III.1976) - कलाकार, शिक्षक. सन्मानित कला. आरएसएफएसआर (1947), उझबेक एसएसआरचा सन्मानित कलाकार (1950). कुर्स्क प्रांतातील ओपानासोव्का, रिलस्की जिल्हा (आताचे गाव, कोरेनेव्स्की जिल्हा, कुर्स्क प्रदेश) या गावात जन्म. लहानपणी तो आपल्या पालकांसह मॉस्कोला गेला.
राजधानीत, अलेक्झांडर मॅकसिमोविचने बोलशोई थिएटर (शिक्षक ए.एम. मेसेरर) येथील थिएटर स्कूलमधून पदवी प्राप्त केली, त्यानंतर 1925 मध्ये त्याला बॅले डान्सर म्हणून त्याच्या गटात स्वीकारण्यात आले आणि 1948 पर्यंत तेथे काम केले. भाग: फ्रान्झ; माटो (“सलाम्बो”), कॉलिन; फिलिप (“द फ्लेम ऑफ पॅरिस”), टिबुल (“थ्री फॅट मेन”), वक्लाव (“बख्चिसरायचा कारंजा”), ब्लू बर्ड, सिगफ्रीड, जीन डी ब्रायन, बेसिल; पॅरिस (रोमियो आणि ज्युलिएट), 1931-1967 मॉस्को आर्ट युनिव्हर्सिटीचे शिक्षक, 1960-1975 यूएसएसआर फोक डान्स एन्सेम्बलचे शिक्षक-शिक्षक.
रुडेन्को यांनी के.एस.च्या नावावर असलेल्या संगीत थिएटरमध्ये देखील काम केले. स्टॅनिस्लावस्की आणि Vl.I. नेमिरोविच-डॅन्चेन्को, बेरेझ्का समूहातील, मॉस्को कोरिओग्राफिक स्कूलमध्ये शिकवल्या जाणाऱ्या बॅले ऑन आइस संघाच्या निर्मितीमध्ये भाग घेतला... अलेक्झांडर मॅकसिमोविच हे केवळ एक आघाडीचे बॅले एकल वादक म्हणूनच नव्हे तर विविध रूची असलेली व्यक्ती म्हणूनही ओळखले जात होते. : त्याला चित्रकलेमध्ये गंभीरपणे रस होता, त्याने पियानो सुंदर वाजवला, उत्कृष्ट गायन केले (अगदी इटालियन शिक्षकाकडे अभ्यास केला), आणि बुद्धिबळही चांगला खेळला.

अलेक्झांडर मॅक्सिमोविच रुडेन्को हे सोव्हिएत बॅले स्कूलच्या संस्थापकांपैकी एक आहेत. त्याने यूएसएसआरच्या विद्यार्थ्यांना, सन्मानित आणि लोक कलाकारांच्या संपूर्ण आकाशगंगेला प्रशिक्षित केले, ज्यांनी रशियन बॅलेला जागतिक कीर्तीच्या ऑलिंपसमध्ये उन्नत केले. त्याचे विद्यार्थी अजूनही रशियातच नव्हे तर इंग्लंड, फ्रान्स आणि जर्मनीमध्येही आघाडीच्या बॅले कंपन्यांचे नेतृत्व करतात.

“रुडेन्को उत्कृष्ट शाळेसह एक उत्कृष्ट शास्त्रीय नृत्यांगना होती. मॉस्कोमधील बॅले स्कूलमधून पदवी घेतल्यानंतर आणि बोलशोई थिएटरच्या मंचावर नृत्य केल्यानंतर, तो वारंवार वर्गांसाठी लेनिनग्राडला जात असे. आणि जेव्हा मी कलाकार बनून, लेनिनग्राडमध्ये "स्वान लेक" यशस्वीरित्या नृत्य केले, तेव्हा जुन्या पिढीतील अभिनेत्यांनी मला लेनिनग्राड शाळेशी बरोबरी केली आणि जेव्हा त्यांना समजले की माझे शिक्षक अलेक्झांडर मॅकसीमोविच आहेत, तेव्हा ते म्हणाले: "ठीक आहे, मग सर्व काही आहे. स्पष्ट!" हे लेनिनग्राडमधील सर्गेव्हसारखे आहे, मॉस्कोमधील रुडेन्कोसारखे आहे... एक अद्भुत शाळा. अलेक्झांडर मॅकसिमोविच रुडेन्को सारख्या उत्कृष्ट शिक्षकाने मला त्याच्या शाळेसाठी जोडले, ज्याने मला नशिबाबद्दल कृतज्ञता व्यक्त केली, जे पूर्ण केल्यानंतर दोन वर्षांत मी बॅलेमधील सर्वात कठीण शास्त्रीय प्रदर्शनात प्रभुत्व मिळवू शकलो.”

विद्यार्थ्याच्या आठवणीतून ए.एम. रुडेन्को, यूएसएसआरचे पीपल्स आर्टिस्ट

निकोलाई फडेचेव्ह.

"...हे सांगणे पुरेसे आहे की, एक शक्तिशाली व्यक्तिमत्व असल्याने, अलेक्झांडर मॅकसिमोविचने स्टेजवर ॲथलीटची छाप दिली नाही. उलटपक्षी, त्यांचे नृत्य त्यांच्या हलकेपणाने आणि हवादारपणाने प्रभावित झाले. त्याने आपले नृत्य परिष्कृत आणि उत्सवपूर्ण आणि त्याच वेळी धैर्यवान आणि मजबूत बनविण्याचा प्रयत्न केला.
शिक्षक झाल्यावर, त्याने, काळाबरोबरच, कृतज्ञ विद्यार्थ्यांनी आधुनिक शास्त्रीय नृत्यातील सर्वोच्च यश मिळवण्याची मागणी केली, ज्यासाठी त्याने स्वतःला पूर्णपणे समर्पित केले.

अलेक्झांडर मॅकसिमोविच कोणत्याही गर्विष्ठतेसाठी परका होता; त्याला त्वरीत त्याच्या सहकाऱ्यांसह आणि त्याच्या अनेक विद्यार्थ्यांसह एक सामान्य भाषा सापडली, जी सर्व महान कलाकारांमध्ये अंतर्भूत आहे.

विद्यार्थ्याच्या आठवणीतून ए.एम. रुडेन्को, बोलशोई थिएटरचे एकल वादक आणि दिग्दर्शक, माया प्लिसेटस्कायाची पहिली जोडीदार, अलेक्झांडर त्सारमन.

तो मरण पावला आणि त्याला मॉस्कोमध्ये पुरण्यात आले. 2007 मध्ये, ए.एम.च्या जन्माच्या 100 व्या वर्धापनदिनानिमित्त. रुडेन्को, प्रसिद्ध सहकारी देशवासी यांच्या सन्मानार्थ कोमारोव्स्काया माध्यमिक शाळेच्या इमारतीवर एक स्मारक फलक अनावरण करण्यात आले. नाव A.M. रुडेन्को कोरेनेव्ह चिल्ड्रन्स आर्ट स्कूलला पुरस्कार देण्यात आला.

निर्मिती वर्ष: 1960

संस्थापक:

कुर्स्क प्रदेशातील कोरेनेव्स्की जिल्ह्याचे प्रशासन

पत्ता:

कुर्स्क प्रदेश, कोरेनेव्स्की जिल्हा, गाव. कोरेनेव्हो, सेंट. नवीन इमारत, १

ऑपरेटिंग मोड:

08.30 ते 20.00 पर्यंत

वेळापत्रक:

एक दिवस सुट्टीसह सहा दिवस कामाचा आठवडा - रविवार.

रशियन फेडरेशनचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय

उच्च व्यावसायिक शिक्षणाची फेडरल स्टेट एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूट "साउथर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी"

नॉर्थ कॉकेशियन रिसर्च सेंटर ऑफ हायर स्कूल

आहे. रुडेन्को, S.I. समीगिन,

इ.यु. पोलोजेन्कोवा, एम.एम. शुबिना

उत्पादन संस्थेचे विज्ञान आणि सराव

प्रशिक्षणाच्या क्षेत्रातील विद्यार्थ्यांसाठी अध्यापन सहाय्य म्हणून

030300 "मानसशास्त्र", 040400 "सामाजिक कार्य",

100100 "सेवा", 072500 "पर्यटन" (पात्रता (पदवी) "बॅचलर")

रोस्तोव-ऑन-डॉन

प्रकाशन गृह "एसकेएनटी हायर स्कूल ऑफ सदर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी"

पुनरावलोकनकर्ते:

एम.डी. रोझिन

डॉक्टर ऑफ फिलॉसॉफी, प्रोफेसर ए.पी.बंदुरीन

R 83 Rudenko A.M., Samygin S.I., Polozhenkova E.Yu., Shubina M.M.

तत्त्वज्ञान: उच्च शैक्षणिक संस्थांसाठी पाठ्यपुस्तक. – रोस्तोव एन/डी: दक्षिणी फेडरल युनिव्हर्सिटीच्या SKNTs हायर स्कूलचे प्रकाशन गृह, 2011. – 300 p.

उच्च व्यावसायिक शिक्षणासाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार लिहिलेले पाठ्यपुस्तक "तत्वज्ञान", त्याच नावाच्या शिस्तीत विचारात घेतलेल्या अभ्यासासाठी आवश्यक असलेल्या सर्व समस्या आणि समस्यांची संक्षिप्त आणि प्रवेशयोग्य स्वरूपात चर्चा करते. पाठ्यपुस्तकात ऐतिहासिक आणि तात्विक चक्रातील प्रश्न आणि तत्वज्ञानाच्या मुख्य समस्यांसह दोन विभाग आहेत.

हे प्रकाशन या प्रकारच्या इतर पुस्तकांपासून वेगळे केले गेले आहे जे संस्थेशी संबंधित आणि सामग्रीच्या सादरीकरणाशी संबंधित अनेक वैशिष्ट्यांमुळे आहे, ज्यामुळे तत्त्वज्ञानात प्रभुत्व मिळवणे सोपे होते. प्रत्येक अध्यायाचा शेवट आत्म-नियंत्रणाच्या चाचण्यांनी होतो. पुस्तकाच्या शेवटी चाचण्या, शब्दकोष आणि शिफारस केलेल्या वाचनाच्या कळा आहेत.

प्रशिक्षण क्षेत्रातील विद्यार्थ्यांसाठी 030300 “मानसशास्त्र”, 040400 “सामाजिक कार्य”, 100100 “सेवा”, 072500 “पर्यटन” (पात्रता (पदवी) “बॅचलर”), तसेच पदवीधर, पदवीधर विद्यार्थी, तात्विक आणि तत्त्वज्ञानविषयक विषयांचे शिक्षक तत्वज्ञानाच्या शाश्वत आणि संबंधित समस्यांमध्ये स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकाला.

© रुदेन्को ए.एम., सामीगिन एस.आय.,

पोलोजेन्कोवा ई.यू., शुबिना एम.एम., 2011

© पब्लिशिंग हाऊस SKNTs हायर स्कूल ऑफ सदर्न फेडरल युनिव्हर्सिटी, 2011

परिचय

प्रसिद्ध प्राचीन ग्रीक तत्त्ववेत्ता एपिक्युरस याने “तरुण असतानाच कोणीही तत्त्वज्ञानाचा अभ्यास सोडू नये,” असे आवाहन केले. (342 - 270 ईसापूर्व). त्याला असे का वाटले? तरुणांना तत्त्वज्ञानाचा अभ्यास करण्याची गरज का आहे? आमच्या मते, “का”, “का” आणि “कशासाठी” या प्रश्नांची उत्तरे देऊन, एखाद्याने नेहमी ज्ञानाच्या नवीन क्षेत्राचा अभ्यास करायला सुरुवात केली पाहिजे. जेव्हा एखाद्या व्यक्तीला हे किंवा ते ज्ञान त्याच्या फायद्यासाठी कसे आणि कुठे लागू करता येईल हे माहित असते, तेव्हा त्याला ते मिळविण्याचा अर्थ दिसू लागतो, विषयाशी संबंधित औपचारिकता नाहीशी होते, त्याला स्वारस्य होते आणि एक मजबूत, सकारात्मक रंगीत आंतरिक प्रेरणा तयार होते. .

तत्वज्ञानाचा अभ्यास करणे अर्थपूर्ण आहे कारण त्याचा विषय कदाचित खरा माणूस होण्यासाठी तुम्हाला माहित असणे आवश्यक असलेली सर्वात महत्वाची गोष्ट आहे. तत्त्वज्ञानाचे ज्ञान नेमके काय देते?

प्रथम, ते जग काय आहे, एखादी व्यक्ती काय आहे, त्याच्या जीवनाचा अर्थ काय आहे आणि जगात त्याचे स्थान काय आहे या प्रश्नांची सर्वात स्वीकार्य आणि पुरेशी उत्तरे समजून घेणे आणि शोधणे शक्य करते.या प्रश्नांच्या उत्तरांपेक्षा महत्त्वाचे काय असू शकते? त्यांची उच्च आणि गुंतागुंतीची उत्तरे कोणती असू शकतात? अर्थात, ज्ञानाच्या एका किंवा दुसऱ्या शाखेतील प्रत्येक भविष्यातील तज्ञ क्रियाकलापांचे व्यावसायिक क्षेत्र म्हणून आपले जीवन तत्त्वज्ञानाशी जोडू इच्छित नाही. परंतु तरीही, त्याला त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल आणि त्याच्या जीवनातील स्वतःच्या उद्देशाबद्दल तात्विक ज्ञान आवश्यक आहे, कारण कोणतेही खाजगी विज्ञान त्याला असे ज्ञान देऊ शकत नाही. तत्त्वज्ञान करू शकते. रशियन तत्त्ववेत्ता जोसेफ लेव्हिन (1901 - 1984) यांनी तत्त्वज्ञानाची तुलना अशा समुद्रकिनाऱ्याशी केली ज्यावर विज्ञानाने पाहिलेली सर्व परंपरा आणि सभ्यता नाहीशी होते, जिथे एखादी व्यक्ती विचारांच्या घटकामध्ये नग्न होऊन सूर्यप्रकाशात डुंबू शकते.

दुसरे म्हणजे, तत्त्वज्ञान माहित असले पाहिजे कारण ते इतर सर्व विशेषत: सामाजिक आणि मानवतावादी विषयांवर प्रभुत्व मिळविण्यासाठी एक ठोस आधार प्रदान करते(मानसशास्त्र, समाजशास्त्र, इतिहास, सांस्कृतिक अभ्यास, नैसर्गिक विज्ञान इ.). तात्विक ज्ञानाची विशिष्टता या वस्तुस्थितीत आहे की ते इतर विज्ञानांमधील संशोधनाचे सर्वात महत्त्वपूर्ण परिणाम एकत्रित करते आणि त्यांचे संश्लेषण करून, एखाद्या विशिष्ट वस्तू किंवा विषयाची सर्वात सामान्य आणि समग्र कल्पना तयार करते. तत्वज्ञानी जे काही बोलतो, त्याचे विचार आणि कल्पना सामान्यतः सर्वात सामान्य, सर्वात महत्त्वपूर्ण, सर्वात गहन, मौल्यवान आणि महत्त्वपूर्ण असतात. म्हणजेच तात्विक ज्ञान हे अत्यंत सामान्य, सैद्धांतिक स्वरूपाचे असते. त्यामध्ये मूलभूत, मूलभूत कल्पना आणि संकल्पना आहेत ज्या इतर विज्ञानांना अधोरेखित करतात, परंतु त्याच वेळी ते मुख्यत्वे व्यक्तिनिष्ठ आहेत, कारण ते वैयक्तिक तत्त्वज्ञांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा आणि जागतिक दृष्टिकोनाचा ठसा धारण करते. ते म्हणतात हा योगायोग नाही: अशी व्यक्ती आहे, त्याचे तत्वज्ञान असे आहे.

तिसऱ्या, जरी तत्त्वज्ञानाच्या अभ्यासक्रमातील बहुतेक माहिती भविष्यातील तज्ञांच्या वास्तविक क्रियाकलापांमध्ये त्याच्यासाठी उपयुक्त नसली तरीही, तात्विक ज्ञान त्याच्या पांडित्याचा मोठ्या प्रमाणात विस्तार करेल आणि त्याचे विचार अधिक लवचिक, सुवाच्य आणि गंभीर बनवेल.वस्तुस्थिती अशी आहे की पौराणिक आणि धार्मिक विरूद्ध तात्विक प्रकारचे जागतिक दृश्य: अ) ज्ञानावर आधारित आहे (आणि विश्वास किंवा काल्पनिक नाही); ब) रिफ्लेक्सिव्ह आहे (स्वतःवर तात्विक विचारांचे वळण आहे); c) तार्किक (अंतर्गत एकता आणि प्रणाली आहे) आणि d) स्पष्ट संकल्पना आणि श्रेणींवर आधारित आहे. याव्यतिरिक्त, जे तत्त्वज्ञानातील विद्यापीठ अभ्यासक्रमात यशस्वीरित्या प्रभुत्व मिळवतात, नियमानुसार, त्यांना विविध समस्यांची आधुनिक समज प्राप्त होते: मूळ आणि अस्तित्वाचे सार; पदार्थ (पदार्थ) आणि त्याचे स्वरूप; चेतना, त्याचे मूळ आणि निसर्ग; पदार्थ आणि चेतना यांच्यातील संबंध; बेशुद्ध; माणूस, त्याचे सार आणि अस्तित्व; आत्मा, मनुष्याचे आध्यात्मिक जग; समाज आणि संस्कृती; समाज आणि माणूस; निसर्ग; निसर्ग आणि समाज; समाजाच्या जीवनाचे आध्यात्मिक क्षेत्र; समाजाचे भौतिक आणि आर्थिक क्षेत्र; समाजाचे सामाजिक क्षेत्र; सामाजिक-आर्थिक रचना, सभ्यता; माणसाचे, समाजाचे दृष्टीकोन; पर्यावरणशास्त्र, जगण्याची समस्या; अनुभूतीची वैशिष्ट्ये; अनुभूतीच्या प्रक्रियेवर आणि त्याच्या परिणामांवर संज्ञानात्मक विषयाचा प्रभाव; मर्यादित आणि अमर्याद ज्ञान; हालचाल तात्विक श्रेणी; द्वंद्ववाद आणि त्याचे कायदे; मूल्ये आणि बरेच काही.

अशा प्रकारे, तत्त्वज्ञानाचा अभ्यास खालील गोष्टींच्या निर्मितीमध्ये योगदान देतो:

स्वतःची वैचारिक स्थिती;

अमूर्त (वैज्ञानिक आणि तात्विक) विचार करण्याची पद्धत;

मानवी अस्तित्वाच्या मूलभूत समस्या समजून घेणे;

जगात माणसाच्या स्थानाची जाणीव;

विविध तात्विक शाळांच्या चौकटीत जगाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन;

सार्वभौमिक मानवी मूल्यांकडे दृष्टीकोन;

संशोधन संस्कृती आणि व्यावसायिकता;

व्यावसायिक क्रियाकलापांसाठी नैतिक प्रोत्साहन;

जीवनात जाणीवपूर्वक आत्मनिर्णयासाठी आवश्यक अटी;

अस्तित्वाच्या शाश्वत प्रश्नांची उत्तरे शोधण्यासाठी मार्गदर्शक तत्त्वे.

फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर हायर प्रोफेशनल एज्युकेशनच्या आवश्यकतेनुसार लिहिलेल्या या पाठ्यपुस्तकात, "तत्वज्ञान" अभ्यासक्रमात चर्चा केलेले, अभ्यासासाठी आवश्यक असलेले सर्व प्रश्न आणि समस्या संक्षिप्त आणि सुलभ स्वरूपात आहेत. पाठ्यपुस्तकात दोन विभाग आहेत: पहिल्या विभागात, ऐतिहासिक आणि तात्विक चक्राचे प्रश्न सातत्याने प्रकट केले जातात, दुसऱ्यामध्ये - शाश्वत आणि आधुनिक तात्विक समस्या. हे प्रकाशन या प्रकारच्या इतर पुस्तकांपासून वेगळे केले गेले आहे जे संस्थेशी संबंधित आणि सामग्रीच्या सादरीकरणाशी संबंधित अनेक वैशिष्ट्यांमुळे आहे, ज्यामुळे तत्त्वज्ञानात प्रभुत्व मिळवणे सोपे होते. प्रत्येक अध्यायाचा शेवट आत्म-नियंत्रणाच्या चाचण्यांनी होतो. पुस्तकाच्या शेवटी चाचण्या, शब्दकोष आणि शिफारस केलेल्या वाचनाच्या कळा आहेत.

हे ट्यूटोरियल लेखकांच्या संघाने लिहिले आहे:

रुडेन्को ए.एम.– सामान्य आवृत्ती, परिचय, धडा 1 (§ 2 (सह-लेखक), § 4), धडा 2, धडा 3 (§ 9 – 10 (सह-लेखक)), धडा 5 (§ 20 (सह-लेखक), § 21 – 22 ), धडा 6, धडा 8 (§ 33 - 37), धडा 9 (§ 39 – 45, § 47), धडा 10 (§ 50 – 51 (सह-लेखक)), धडा 11, धडा 12 (§) 60 – सह-लेखक ), धडा 14 (§ 70 – 71);

Samygin S.I.– धडा 3 (§ 14), धडा 4 (§ 19), धडा 8 (§ 32), धडा 8 (§ 32), धडा 9 (§ 38), धडा 10 (§ 48), धडा 13 (§ 64 – 66) , § 68 – 69), धडा 14 (§ 73);

पोलोजेन्कोवा ई.यू.– धडा 1 (§ 1, § 2 (सह-लेखक), § 3), धडा 3 (§ 9 – 10 (सह-लेखक), § 11 – 13), धडा 4 (§ 15 – 18); धडा 10 (§ 50 – 51 (सह-लेखक), धडा 14 (§ 72);

शुभिना एम.एम.– धडा 5 (§ 20 (सह-लेखक)), धडा 7, धडा 9 (§ 46), धडा 10 (§ 49), धडा 12 (§ 59, § 60 – सह-लेखक, § 61 – 63), धडा 13 (§ 67).