योजना

परिचय

1. भाषेच्या सक्रिय आणि निष्क्रिय स्टॉकची संकल्पना

2. सक्रिय आणि निष्क्रिय स्टॉकच्या संदर्भात रशियन भाषेचा शब्दसंग्रह

2.1 सक्रिय शब्दकोश

2.2 निष्क्रिय शब्दसंग्रह

निष्कर्ष

संदर्भग्रंथ

परिचय

सक्रिय निष्क्रिय शब्दसंग्रह भाषण

1. भाषेच्या सक्रिय आणि निष्क्रिय स्टॉकची संकल्पना

अप्रचलित शब्दसंग्रह भाषेच्या निष्क्रिय स्टॉकशी संबंधित आहे हे विधान सामान्यतः स्वीकारले जाते. त्याबद्दल अनेकांनी लिहिले आहे. आमच्या माहितीनुसार, कोणीही याशी वाद घातला नाही. तथापि, कोशशास्त्रीय सिद्धांत आणि सरावाच्या विश्लेषणानुसार, "कालबाह्य शब्दसंग्रह" आणि "भाषेची निष्क्रीय शब्दसंग्रह" (किंवा दुसर्‍या शब्दात, "भाषेचा परिघ) या संकल्पनांमधील संबंध समजून घेण्यात लक्षणीय "विकृती" आहेत. "). परंतु त्यांच्याबद्दल बोलण्यापूर्वी, "भाषेचा निष्क्रीय स्टॉक, भाषेचा परिघ" आणि "कालबाह्य शब्दसंग्रह" या संकल्पनेत भाषाशास्त्रज्ञ पारंपारिकपणे कोणती सामग्री गुंतवतात ते आठवूया.

जसे ज्ञात आहे, भाषेच्या सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रहाची संकल्पना कोशशास्त्रीय सिद्धांत आणि सराव मध्ये एल.व्ही. Shcherba ("लेक्सोग्राफीच्या सामान्य सिद्धांताचा अनुभव" या कामात). Shcherba कमी सामान्य झाले आहेत आणि ज्यांच्या वापराचे वर्तुळ संकुचित झाले आहे अशा निष्क्रिय शब्दीय स्टॉक शब्दांचा संदर्भ दिला. आधुनिक भाषाशास्त्रात, भाषेच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहावर अनेक दृष्टिकोन आहेत. एका प्रकरणात, भाषाशास्त्रज्ञ भाषेच्या निष्क्रिय शब्दकोशात समाविष्ट करतात "भाषेच्या शब्दसंग्रहाचा एक भाग, ज्यामध्ये लेक्सिकल युनिट्स असतात, ज्याचा वापर ते सूचित करतात त्या घटनांच्या वैशिष्ट्यांद्वारे मर्यादित आहे (दुर्मिळ वास्तविकतेची नावे, ऐतिहासिकता, अटी, योग्य नावे) किंवा केवळ भाषेच्या विशिष्ट कार्यात्मक प्रकारांमध्ये (पुस्तकीय, बोलचाल आणि इतर शैलीबद्ध रंगीत शब्दसंग्रह) वापरल्या जाणार्‍या मूळ भाषिकांच्या (पुरातत्व, निओलॉजिझम) भागासाठी ओळखल्या जाणार्‍या लेक्सिकल युनिट्स" निष्क्रिय शब्दसंग्रहाची ही समज "भाषिक विश्वकोशीय शब्दकोश" मध्ये प्रतिबिंबित होते आणि बी.पी. बारानिकोवा आणि ए.ए. Reformatsky, D.E. Rozental आणि M.A. टेलेनकोवा आणि इतर संशोधक. दुसर्‍या दृष्टिकोनाचे समर्थक असा युक्तिवाद करतात की निष्क्रिय शब्दकोष हा “एखादी भाषा बोलणार्‍या प्रत्येकाला समजण्यायोग्य भाषेच्या शब्दसंग्रहाचा एक भाग आहे, परंतु दैनंदिन जीवनात फारसा वापरला जात नाही; एक निष्क्रिय शब्दकोश कालबाह्य किंवा अप्रचलित आहे. शब्द, परंतु भाषेच्या शब्दसंग्रहातून बाहेर पडलेले नाहीत, अनेक निओलॉजिझम, जे अद्याप सामान्य वापरात आलेले नाहीत. भाषेच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाची अशी समज "रशियन भाषा" या विश्वकोशात दिसून येते आणि एन.एम. शान्स्की, एम.आय. फोमिना, एफ.पी. सोरोकोलेटोव्ह आणि इतर. निष्क्रिय शब्दसंग्रहावरील हा दृष्टिकोन अधिक "संकुचित" आहे, कारण त्यात कालबाह्य (अप्रचलित) शब्दसंग्रहाचा फक्त एक भाग आणि निओलॉजिझमचा भाग समाविष्ट आहे. दोन्ही वैशिष्ट्यपूर्ण, वापराची कमी वारंवारता आणि परिणामी, शब्दकोषातील परिधीय स्थितीत अस्थायी घटकाच्या उपस्थितीद्वारे चिन्हांकित केले जातात. या विषयावरील आणखी एक मत भाषा आणि भाषणाच्या संकल्पनांमधील फरकावर आधारित आहे: ""सक्रिय" आणि "निष्क्रिय" शब्दसंग्रह या संकल्पना प्रामुख्याने भाषेचा संदर्भ देत नाहीत, परंतु भाषणाशी संबंधित आहेत, म्हणजे व्यक्तींच्या भाषिक क्रियाकलाप, म्हणून सक्रिय. आणि निष्क्रीय शब्दकोष भिन्न सामाजिक गट, व्यवसाय, भिन्न स्थानिक लोकांशी संबंधित असू शकत नाहीत. एन.एम. शान्स्की चेतावणी देतो की एखाद्या भाषेच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचा त्याच्या व्यवसाय, शिक्षण, दैनंदिन काम इत्यादींवर अवलंबून असलेल्या विशिष्ट मूळ भाषकाच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाशी गोंधळ होऊ नये. ". Z.F. Belyanskaya यांनी नोंदवल्याप्रमाणे, "भाषा आणि भाषणातील घटनांमधील अस्पष्ट फरकाने L.A. च्या विशेषतावर परिणाम केला. बुलाखोव्स्की यांना विशेष वापराच्या शब्दांच्या भाषेच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रह, पुरातत्ववाद, निओलॉजिझम, बोलीभाषा आणि अनेक कर्जे, आणि ए.ए. सुधारित देखील अर्थपूर्ण अभिव्यक्ती ". काही विद्वानांनी "निष्क्रिय शब्दकोश" हा शब्द सोडला आहे. म्हणून, पी.या. चेर्निख असे मानतात की "शब्द क्रियाकलापांच्या विविध अंशांबद्दल बोलणे अधिक योग्य आहे" आणि "सध्याच्या शब्दकोशाच्या परिघाबद्दल", म्हणजे शब्दांबद्दल , "जे वक्ते त्यांच्या दैनंदिन जीवनातील विचारांच्या वस्तूंसाठी उपरा आणि परके यांच्या संभाषणात वापरतात." पी. एन. डेनिसोव्ह, फील्ड स्ट्रक्चरच्या संदर्भात लेक्सिकल सिस्टमचे वर्णन करताना, परिधीय क्षेत्रामध्ये कालबाह्य शब्दसंग्रह समाविष्ट आहे. पारंपारिकपणे, कालबाह्य शब्द शब्दसंग्रह हा ऐतिहासिकता आणि पुरातत्व या शब्दांच्या संबंधात सामान्यीकरण संकल्पना म्हणून वापरला जातो. त्याच वेळी, इतिहासवाद हे अप्रचलित शब्द म्हणून समजले जातात जे त्यांनी म्हटलेल्या वास्तविकतेच्या गायब झाल्यामुळे वापरातून बाहेर पडले आहेत. पुरातत्ववादामध्ये विद्यमान वास्तविकतेला नाव देणारे लेक्सेम समाविष्ट आहेत , परंतु भाषिक किंवा बाह्य भाषिक कारणांसाठी समानार्थी युनिट्सद्वारे वापरण्यास भाग पाडले गेले. अशा प्रकारे, इतिहासवादांना आधुनिक भाषेत समांतर नाही, तर पुरातत्ववाद, त्याउलट, आधुनिक भाषेत आहेत. मूळ भाषेतील समानार्थी शब्द. इतिहासवादांना आधुनिक भाषेचे तथ्य, तिच्या परिघावर वसलेले किंवा भाषेच्या सीमांच्या पलीकडे गेलेल्या आणि म्हणूनच, तिच्या शब्दप्रणालीच्या बाहेर पडलेले तथ्य मानायचे याबद्दल भाषाशास्त्रज्ञांचे एकमत नाही.

2. सक्रिय आणि निष्क्रिय स्टॉकच्या दृष्टिकोनातून रशियन भाषेचा शब्दसंग्रह

शब्दसंग्रह ही सर्वात मोबाइल भाषा पातळी आहे. शब्दसंग्रह बदलणे आणि सुधारणे हे एखाद्या व्यक्तीच्या उत्पादन क्रियाकलाप, लोकांच्या आर्थिक, सामाजिक, राजकीय जीवनाशी थेट संबंधित आहे. शब्दसंग्रह समाजाच्या ऐतिहासिक विकासाच्या सर्व प्रक्रिया प्रतिबिंबित करते. नवीन वस्तू, घटनांच्या आगमनाने, नवीन संकल्पना उद्भवतात आणि त्यांच्याबरोबर या संकल्पनांना नाव देण्यासाठी शब्द तयार होतात. काही घटनांच्या मृत्यूनंतर, त्यांना कॉल करणारे शब्द वापरात नाहीत किंवा त्यांचे आवाज स्वरूप आणि अर्थ बदलतात. या सर्व गोष्टींचा विचार करता, राष्ट्रीय भाषेतील शब्दसंग्रह दोन मोठ्या गटांमध्ये विभागला जाऊ शकतो: सक्रिय शब्दसंग्रह आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रह. सक्रिय शब्दसंग्रहामध्ये ते दररोजचे शब्द समाविष्ट आहेत ज्यांचा अर्थ ही भाषा बोलणाऱ्या लोकांना स्पष्ट आहे. या गटाचे शब्द अप्रचलिततेच्या कोणत्याही छटा नसलेले आहेत.

निष्क्रिय शब्दसंग्रहामध्ये अशा शब्दांचा समावेश होतो जे एकतर कालबाह्य आहेत, किंवा उलट, त्यांच्या नवीनतेमुळे, अद्याप व्यापकपणे ज्ञात नाहीत आणि दररोज वापरल्या जात नाहीत. अशा प्रकारे, निष्क्रिय स्टॉकचे शब्द अप्रचलित आणि नवीन (नियोलॉजिझम) मध्ये विभागले गेले आहेत. सक्रिय वापरातून बाहेर पडलेले शब्द अप्रचलित शब्दांपैकी आहेत. उदाहरणार्थ, त्यांनी दर्शविलेल्या संकल्पना गायब झाल्यामुळे वापरणे थांबवलेले शब्द स्पष्टपणे अप्रचलित आहेत: बोयर, लिपिक, वेचे, धनुर्धारी, रक्षक, स्वर ( सिटी ड्यूमाचे सदस्य), बर्मिस्ट्र इ. आधुनिक भाषेत, जेव्हा अप्रचलित वस्तू आणि घटनांना नाव देणे आवश्यक असते तेव्हाच त्यांचा उल्लेख केला जातो, उदाहरणार्थ, विशिष्ट वैज्ञानिक आणि ऐतिहासिक साहित्यात तसेच विशिष्ट ऐतिहासिक युग पुन्हा तयार करण्यासाठी कलाकृतींच्या भाषेत. जर एखाद्या वस्तूची संकल्पना, घटना, कृती, गुणवत्ता इ. जतन केली गेली असेल आणि तिला नियुक्त केलेली नावे भाषा विकासाच्या प्रक्रियेत नवीन नावांसह बदलली गेली असतील जी मूळच्या नवीन पिढीसाठी एक किंवा दुसर्या कारणास्तव अधिक स्वीकार्य असतील. वक्ते, नंतर जुनी नावे देखील तथाकथित पुरातत्व (ग्रीक आर्किओस - प्राचीन) च्या गटात निष्क्रिय शब्दसंग्रहाची श्रेणी बनतात. उदाहरणार्थ: चांगले - कारण, पापण्या - कायमचे, पाहुणे - व्यापारी, व्यापारी (प्रामुख्याने परदेशी), अतिथी - व्यापार, इ. या प्रकारचे काही शब्द व्यावहारिकदृष्ट्या आधीपासूनच आधुनिक साहित्यिक भाषेच्या निष्क्रियपणे अस्तित्वात असलेल्या लेक्सिकल स्टॉकच्या बाहेर आहेत. उदाहरणार्थ: चोर - चोर, दरोडेखोर; stry - काका, stryina - मामाची पत्नी; uy - मामा; stirrup - खाली; गोफण - 1) छप्पर आणि 2) स्वर्गाची तिजोरी; vezha - 1) तंबू, वॅगन, 2) टॉवर; tuk - चरबी, स्वयंपाकात वापरण्याची डुकराची चरबी आणि इतर अनेक. काही पुरातत्व आधुनिक भाषेत वाक्यांशशास्त्रीय एककांचा भाग म्हणून जतन केले गेले आहे: गोंधळात पडणे, जिथे स्लिप एक फिरणारी दोरी मशीन आहे; zga (stga) हा रस्ता, मार्ग कुठे आहे ते तुम्ही पाहू शकत नाही; एक कपाळ सह मारणे, जेथे कपाळ आहे; चरबीचा राग, जिथे चरबी संपत्ती असते; डोळ्याच्या सफरचंदासारखे जतन करा, जेथे सफरचंद बाहुली आहे इ.

रशियन भाषेच्या मूळ भाषिकांच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचे प्रमाण निश्चित करणे हे अभ्यासाचे कार्य होते. वापरून मोजमाप केले गेले, ज्यामध्ये प्रतिसादकर्त्यांना विशेष संकलित केलेल्या नमुन्यातील परिचित शब्द चिन्हांकित करण्यास सांगितले गेले. चाचणीच्या नियमांनुसार, एखादा शब्द "परिचित" समजला जातो जर प्रतिसादकर्ता त्याच्या किमान एक अर्थ परिभाषित करू शकला. चाचणी पद्धतीचे तपशीलवार वर्णन केले आहे. चाचणीची अचूकता वाढवण्यासाठी आणि चुकीच्या पद्धतीने उत्तीर्ण होणाऱ्या प्रतिसादकर्त्यांना ओळखण्यासाठी, अस्तित्वात नसलेले शब्द चाचणीमध्ये जोडले गेले. प्रतिसादकर्त्याने अशा किमान एक शब्द परिचित म्हणून चिन्हांकित केल्यास, त्याचे परिणाम विचारात घेतले गेले नाहीत. 150 हजारांहून अधिक लोकांनी अभ्यासात भाग घेतला (त्यापैकी 123 हजारांनी अचूकपणे चाचणी उत्तीर्ण केली).

प्रथम, शब्दसंग्रहावर वयाच्या प्रभावाचे विश्लेषण करूया.

आलेख परिणामी वितरणाची टक्केवारी दर्शवितो. उदाहरणार्थ, 20 वर्षांसाठी सर्वात कमी वक्र (10 व्या टक्केवारी) 40 हजार शब्द देते. याचा अर्थ या वयोगटातील 10% प्रतिसादकर्त्यांकडे या मूल्यापेक्षा कमी शब्दसंग्रह आहे आणि 90% - वर. निळ्या (मध्यम) मध्ये हायलाइट केलेला मध्यवर्ती वक्र अशा शब्दसंग्रहाशी संबंधित आहे की संबंधित वयोगटातील निम्म्या प्रतिसादकर्त्यांनी वाईट कामगिरी केली आणि अर्धी चांगली. सर्वात वरचा वक्र - 90 वा पर्सेंटाइल - निकाल कापतो, ज्याच्या वर जास्तीत जास्त शब्दसंग्रह असलेल्या केवळ 10% प्रतिसादकर्त्यांनी दाखवले.

आलेख खालील दर्शवितो:

1. शब्दसंग्रह सुमारे 20 वर्षांच्या वयापर्यंत जवळजवळ स्थिर दराने वाढतो, त्यानंतर संपादनाचा दर कमी होतो, वयाच्या 45 व्या वर्षी लुप्त होतो. या वयानंतर, शब्दसंग्रह जवळजवळ बदलत नाही.
2. शाळेत शिकत असताना, एक किशोर दिवसातून 10 शब्द शिकतो. हे मूल्य अनैसर्गिकरित्या मोठे दिसते, परंतु चाचणीमध्ये व्युत्पन्न शब्द स्वतंत्रपणे विचारात घेतले गेले या वस्तुस्थितीद्वारे स्पष्ट केले गेले.
3. ते शाळेतून पदवीधर होईपर्यंत, सरासरी किशोरवयीन व्यक्तीला 51,000 शब्द माहित असतात.
4. शालेय शिक्षणादरम्यान, शब्दसंग्रह सुमारे 2.5 पट वाढतो.
5. शाळेतून ग्रॅज्युएशन झाल्यानंतर आणि मध्यम वयाच्या आधी, एखादी व्यक्ती दिवसाला सरासरी 3 नवीन शब्द शिकते.
6. वयाच्या ५५ ​​व्या वर्षी, शब्दसंग्रह काहीसा कमी होऊ लागतो. हे बर्याच काळापासून वापरलेले शब्द विसरण्यामुळे असू शकते. विशेष म्हणजे हे वय साधारणपणे निवृत्तीशी जुळते.

आता शिक्षणाच्या पातळीनुसार सर्व प्रतिसादकर्त्यांची गटांमध्ये विभागणी करू. खालील आलेख या गटांच्या शब्दसंग्रहाचे मध्यवर्ती चित्रण करतो. वक्र वेगवेगळ्या ठिकाणी सुरू होतात आणि समाप्त होतात कारण सर्व गटांची आकडेवारी भिन्न आहे - उदाहरणार्थ, 45 पेक्षा जास्त अपूर्ण माध्यमिक शिक्षण असलेले पुरेसे प्रतिसादकर्ते नव्हते, जेणेकरून निकाल सांख्यिकीयदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण असतील, त्यामुळे संबंधित वक्र असणे आवश्यक होते इतक्या लवकर कापला.

आलेखावरून, आपण ते पाहू शकता

1. कदाचित शब्दसंग्रहाची संपृक्तता वेगवेगळ्या वयोगटात, शिक्षणावर अवलंबून असते. तर, माध्यमिक विशेष शिक्षण असलेल्या उत्तरदात्यांसाठी, संपृक्तता सुमारे 43 वर्षांच्या वयात, उच्च शिक्षणासह - 51 वर्षांचे, उमेदवार आणि डॉक्टरांसाठी - 54 वर्षांच्या वयात निर्धारित केली जाऊ शकते. हे प्रतिसादकर्त्यांच्या कार्याच्या वैशिष्ट्यांद्वारे स्पष्ट केले जाऊ शकते - बहुधा, शैक्षणिक पदवी धारक प्रौढ वयातही विविध साहित्याचा अभ्यास करत राहतात. किंवा विद्यापीठाच्या वातावरणात सतत जीवन, विविध स्पेशलायझेशनच्या शिक्षित लोकांशी संवादाच्या भरपूर प्रमाणात असणे, सतत नवीन शब्द फेकते. तथापि, तांत्रिक दृष्टिकोनातून, असे निष्कर्ष अद्याप काढले जाऊ नयेत - परिणामी वक्र खूप गोंगाट करणारे आहेत आणि संपृक्तता कोठे सुरू होते हे निश्चित करणे फार कठीण आहे. कदाचित आकडेवारीचा पुढील संच शिक्षणाच्या पातळीवर (जर असेल तर) संपृक्ततेच्या वयाचे अवलंबित्व अधिक स्पष्टपणे पाहणे शक्य करेल.
2. ज्यांनी विद्यापीठात प्रवेश केला, परंतु त्यांचा अभ्यास पूर्ण केला नाही आणि ज्यांनी या मार्गाने शेवटपर्यंत गेले त्यांच्यातील शब्दसंग्रहात व्यावहारिकदृष्ट्या कोणताही फरक नाही (विद्यार्थ्यांसाठी: याचा अर्थ असा नाही की आपण व्याख्यानांना जाऊ शकत नाही).

आता आपण वयाचा प्रभाव वगळू या, फक्त नमुन्यात 30 पेक्षा जास्त प्रतिसादकर्ते सोडून. हे तुम्हाला शिक्षणावर लक्ष केंद्रित करण्यास अनुमती देईल.

आलेखावरून आपल्याला खालील गोष्टी दिसतात:

1. ज्या प्रतिसादकांनी नुकतीच शाळा पूर्ण केली आहे त्यांना माहित आहे की, ज्यांनी त्या वेळी शाळा पूर्ण केली नाही त्यांच्यापेक्षा सरासरी 2-3 हजार शब्द जास्त आहेत.
2. ज्यांनी माध्यमिक किंवा माध्यमिक विशेष शिक्षण घेतले आहे त्यांची शब्दसंग्रह व्यावहारिकदृष्ट्या समान आहे आणि सरासरी 75 हजार शब्द आहेत.
3. ज्यांनी विद्यापीठे आणि संस्थांमध्ये शिक्षण घेतले आहे (आणि त्यांच्याकडून पदवीधर असणे आवश्यक नाही) त्यांना सरासरी 81,000 शब्द माहित आहेत.
4. उमेदवार आणि विज्ञानाच्या डॉक्टरांना सरासरी 86,000 शब्द माहित आहेत. अशा प्रकारे, उच्च शिक्षणाच्या तुलनेत शैक्षणिक पदवी सुमारे 5,000 शब्दसंग्रह युनिट जोडते.
5. शिक्षण अर्थातच शब्दसंग्रहाच्या आकारावर परिणाम करते. तथापि, समान शिक्षण असलेल्या प्रत्येक गटातील प्रसार गट साधनांमधील फरकापेक्षा खूप मोठा आहे. दुसऱ्या शब्दांत, ज्या व्यक्तीने शाळा पूर्ण केली नाही अशा व्यक्तीला विज्ञानाच्या उमेदवारापेक्षा अधिक शब्द माहित असू शकतात. येथे विशिष्ट आकडे आहेत - अपूर्ण माध्यमिक शिक्षण असलेल्या 20% प्रतिसादकर्त्यांकडे, ज्यांनी त्यांच्या गटासाठी सर्वोत्तम निकाल दर्शविला, त्यांच्याकडे प्रगत पदवी असलेल्या निम्म्या प्रतिसादकर्त्यांपेक्षा जास्त शब्दसंग्रह आहे. बहुधा, ते वेगवेगळ्या विषयांवर अधिक वाचतात, त्यांना स्वारस्य आहे आणि अधिक क्षेत्र समजतात.

परिणामी शब्दसंग्रह मूल्ये - हजारो शब्द - बरेच मोठे असल्याचे दिसते. याची दोन कारणे आहेत. प्रथम, निष्क्रिय शब्दसंग्रह (एखाद्या व्यक्तीने मजकूरात किंवा कानाने ओळखले जाणारे शब्द) मोजले गेले, सक्रिय शब्दसंग्रह (एखादी व्यक्ती भाषणात किंवा लेखनात वापरते असे शब्द). हे साठे लक्षणीय भिन्न आहेत - निष्क्रिय नेहमीच खूप मोठे असते. लेखकांची गणना केलेली शब्दसंग्रह, उदाहरणार्थ, तंतोतंत सक्रिय आहे. दुसरे म्हणजे, चाचणीमध्ये, सर्व व्युत्पन्न शब्द स्वतंत्रपणे विचारात घेतले गेले (उदाहरणार्थ, “काम” आणि “काम” किंवा “शहर” आणि “शहरी”).

स्वतंत्रपणे, मी हे लक्षात ठेवू इच्छितो की प्राप्त झालेले परिणाम रशियन भाषेच्या मूळ भाषकाच्या "सरासरी" (असे अस्तित्वात असल्यास) शब्दसंग्रहाची कल्पना देत नाहीत. उदाहरणार्थ, चाचणी उत्तीर्ण झालेल्या उत्तरदात्यांच्या शिक्षणाची पातळी राष्ट्रीय स्तरापेक्षा लक्षणीय आहे - 65% उत्तरदात्यांचे उच्च शिक्षण आहे, तर रशियामध्ये त्यापैकी फक्त 23% आहेत (2010 च्या सर्व-रशियन लोकसंख्येच्या जनगणनेनुसार ). मग, हे उघड आहे की इंटरनेट चाचणी उत्तीर्ण झालेले उत्तरदाते बहुतेक सक्रिय इंटरनेट वापरकर्ते आहेत आणि यामुळे नमुना विशिष्ट (प्रामुख्याने वृद्ध लोकांसाठी) बनतो. शेवटी, प्रत्येकाला स्वतःचा शब्दसंग्रह परिभाषित करण्यात स्वारस्य नसते, आमच्या प्रतिसादकर्त्यांमध्ये त्यापैकी 100% आहेत. असे गृहीत धरणे तर्कसंगत आहे की अशा विशिष्ट नमुन्यातून मिळालेले शब्दसंग्रह परिणाम "सरासरी" पेक्षा काहीसे जास्त असावेत.

तर, मिळालेल्या डेटावरून वयानुसार शब्दसंग्रहाचे मजबूत अवलंबित्व आणि शिक्षणाच्या स्तरावर कमकुवत अवलंबित्व दिसून आले. अर्थात, शब्दसंग्रहावर परिणाम करणारे इतर घटक आहेत - वाचन, संवाद, काम, छंद, जीवनशैली. हे सर्व भविष्यातील संशोधनाचे विषय आहेत.

सक्रियशब्दसंग्रहात भाषण आणि लेखनात वापरल्या जाणार्‍या शब्दांचा समावेश होतो.

निष्क्रीयशब्दसंग्रहामध्ये असे शब्द समाविष्ट असतात जे एखादी व्यक्ती वाचून आणि ऐकून ओळखते, परंतु ते स्वतः बोलण्यात आणि लिहिण्यासाठी वापरत नाही. निष्क्रिय शब्दसंग्रह सक्रिय शब्दापेक्षा कित्येक पटीने मोठा आहे.

सरासरी व्यक्तीची शब्दसंग्रह

रशियन भाषा

V. I. Dahl द्वारे "लिव्हिंग ग्रेट रशियन भाषेचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश" मध्ये सुमारे 200 हजार शब्द आहेत. एल.एन. झासोरिना यांनी संपादित केलेल्या "रशियन भाषेच्या फ्रिक्वेन्सी डिक्शनरी" नुसार, सर्वात सामान्य शब्द सुमारे 40 हजार शब्द आहेत आणि 9 हजार पेक्षा थोडे अधिक शब्दांची वारंवारता सर्वात जास्त आहे, ज्यामध्ये 90% पेक्षा जास्त मजकूर समाविष्ट आहेत जेव्हा प्रक्रिया केली जाते. शब्दकोश संकलित करत आहे. आधुनिक अंदाजानुसार, हायस्कूलच्या विद्यार्थ्याची शब्दसंग्रह सुमारे 5,000 शब्द आहे. उच्च शिक्षित व्यक्तीला सुमारे 8,000 शब्द माहित असतात. हे मनोरंजक आहे की पुष्किनच्या भाषेच्या शब्दकोशात, क्लासिकद्वारे वापरलेले शब्द आहेत, ज्यामध्ये आतापर्यंत एक अतुलनीय आकृती आहे - अंदाजे 24,000 शब्द. व्ही. आय. लेनिनच्या भाषेच्या अप्रकाशित शब्दकोशात, काही स्त्रोतांनुसार, सुमारे 30 हजार शब्द असावेत.

इंग्रजी भाषा

ऑक्सफर्ड डिक्शनरीच्या अधिकृत आकडेवारीनुसार, इंग्रजी भाषेत 250,000 शब्द आणि सुमारे 615,000 शब्द रचना आहेत. परंतु काही संशोधकांचा असा युक्तिवाद आहे की इंग्रजी शब्दांची गणना करताना, इंटरनेट ब्लॉग आणि इतर अनधिकृत संसाधनांमधील शब्दांसह सर्व निओलॉजीजम विचारात घेणे आवश्यक आहे, तसेच केवळ इंग्रजीच्या विविध प्रकारांमध्ये वापरलेले शब्द, उदाहरणार्थ, चीन आणि जपानमध्ये. तर, ग्लोबल लँग्वेज मॉनिटर कंपनीने इंग्रजीमध्ये 986 हजार शब्द मोजले.

जपानी

जपानी भाषेत सुमारे 50,000 वर्ण आहेत. जपानी भाषेचा सक्रिय शब्दसंग्रह शिक्षण मंत्रालयाने तयार केला आहे, जो आपल्या देशबांधवांना दैनंदिन वापरासाठी 1850 हायरोग्लिफ्सची शिफारस करतो, ज्यापैकी 881 प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळांमध्ये अभ्यासल्या जातात. दैनंदिन जीवनात सरासरी जपानी 400 वर्ण वापरतात, तर वर्तमानपत्रे आणि मासिके 3,000 वर्ण वापरतात.

देखील पहा

विकिमीडिया फाउंडेशन. 2010

समानार्थी शब्द:

इतर शब्दकोशांमध्ये "शब्दसंग्रह" काय आहे ते पहा:

अस्तित्वात आहे., समानार्थी शब्दांची संख्या: 5 सक्रिय शब्दसंग्रह (5) शब्दसंग्रह (5) शब्दसंग्रह (10) ... समानार्थी शब्दकोष

शब्दसंग्रह- शब्दसंग्रह. संभाव्य शब्दकोशाप्रमाणेच...

शब्दसंग्रह- नैसर्गिक भाषेतील शब्दांचा संच, ज्याचा अर्थ व्यक्तीला समजतो आणि समजावून सांगू शकतो. हे दैनंदिन भाषण आणि लेखनात वापरल्या जाणार्‍या सक्रिय शब्दांमध्ये आणि वाचताना आणि तोंडी समज समजण्यायोग्य निष्क्रिय शब्दांमध्ये विभागले गेले आहे ... व्यावसायिक शिक्षण. शब्दकोश

शब्दसंग्रह- - 1. सर्व शब्द, ज्याचा अर्थ एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या भाषेच्या व्यवहारात समजला जातो आणि / किंवा वापरला जातो; 2. शब्दांची कोणतीही विशेष मर्यादित यादी (उदा. शब्दकोश, शब्दकोष); 3. कोणत्याही भाषेतील शब्दांची संपूर्ण यादी. अशा शब्दांची संख्या, तसेच गतिशीलता ...

शब्दसंग्रह- 1. एखाद्या व्यक्तीला माहीत असलेल्या शब्दांचा संपूर्ण संग्रह. 2. भाषेत वापरल्या जाणार्‍या शब्दांची संपूर्ण यादी. 3. शब्दांची कोणतीही विशेष मर्यादित यादी. जेव्हा हा शेवटचा अर्थ अभिप्रेत असतो, तेव्हा एक पात्रता शब्द सहसा दर्शविण्यासाठी वापरला जातो ... ...

शब्दसंग्रह सक्रिय- शब्दसंग्रह सक्रिय. सक्रिय शब्दसंग्रह पहा... पद्धतशीर संज्ञा आणि संकल्पनांचा एक नवीन शब्दकोश (भाषा शिकवण्याचा सिद्धांत आणि सराव)

शब्दसंग्रह निष्क्रिय- शब्दसंग्रह निष्क्रिय. निष्क्रिय शब्दसंग्रह पहा... पद्धतशीर संज्ञा आणि संकल्पनांचा एक नवीन शब्दकोश (भाषा शिकवण्याचा सिद्धांत आणि सराव)

शब्दसंग्रह, निष्क्रिय- सर्वसाधारणपणे - शब्दसंग्रह (1), निष्क्रियपणे वापरला जातो, म्हणजे, वाचताना आणि ऐकताना. एखाद्या व्यक्तीची निष्क्रिय शब्दसंग्रह सक्रिय शब्दसंग्रहापेक्षा खूप मोठी असते. शब्दसंग्रह ओळख देखील म्हणतात... मानसशास्त्राचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

दृश्य-वाचनीय शब्दसंग्रह- नवशिक्यांसाठी वाचण्यासाठी - स्पष्ट ध्वन्यात्मक डीकोडिंगशिवाय ते पटकन वाचू शकतील असे शब्द ("शीटमधून"). ज्या मुलांना "संपूर्ण शब्द" पद्धतीचा वापर करून वाचायला शिकवले जाते त्यांच्याकडे सामान्यतः दृष्य वाचन शब्दसंग्रह अशा मुलांपेक्षा जास्त असतो ... ... मानसशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्राचा विश्वकोशीय शब्दकोश

शब्दसंग्रह, सक्रिय- सर्वसाधारणपणे शब्दसंग्रह (1) सक्रियपणे वापरले जाते, म्हणजे बोलणे आणि लिहिणे. बुध निष्क्रिय शब्दसंग्रहासह... मानसशास्त्राचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

पुस्तके

• प्राथमिक शाळेसाठी शब्दसंग्रह, झिनोव्हिएव्ह लारिसा अलेक्झांड्रोव्हना, इंग्रजी शब्दसंग्रहावरील हे मॅन्युअल प्राथमिक शाळेसाठी सध्याच्या कार्यक्रमानुसार संकलित केले गेले आहे. "साध्यापासून जटिल पर्यंत" सामग्रीचे सादरीकरण हळूहळू सर्वकाही मास्टर करण्यात मदत करेल ... श्रेणी: संदर्भ पुस्तके, इंग्रजीमध्ये शिकवण्याचे साधन मालिका: इंग्रजी प्रकाशक: ओमेगा-एल,
• शब्दसंग्रह. सर्व चाचण्या. इंग्रजी भाषा , गोलागोलिया , पुस्तकात पूर्वी प्रकाशित झालेल्या सर्व चाचण्या आहेत. हे तुम्हाला तुमच्या अनियमित क्रियापदांच्या ज्ञानाची चाचणी घेण्यात, अपवादात्मक शब्द उच्चारांमध्ये लक्षात ठेवण्यास आणि तुमची इंग्रजी शब्दसंग्रह लक्षणीयरीत्या वाढविण्यात मदत करेल... श्रेणी:

शब्दसंग्रह हा एखाद्या व्यक्तीच्या मूळ भाषेतील शब्दांचा संच आहे, जो त्याला अर्थाने समजू शकतो आणि संवादात वापरला जातो. यात तोंडी आणि लिखित भाषणात सतत वापरल्या जाणार्‍या शब्दांचा समावेश होतो, तसेच संभाषण किंवा साहित्य वाचताना अर्थ समजण्यायोग्य शब्द असतात.

शब्दसंग्रहाचे दोन प्रकार आहेत:

• सक्रिय. एखाद्या व्यक्तीने त्याच्या आजूबाजूच्या लोकांशी संवाद साधताना दररोज वापरलेल्या शब्दांचा हा साठा आहे.
• निष्क्रीय. हे असे शब्द आहेत जे संवादात वापरले जात नाहीत, परंतु कानाने आणि सामग्रीद्वारे परिचित आहेत.

सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रहामध्ये शब्दांच्या व्हॉल्यूमचे असमान निर्देशक असतात. प्रौढ व्यक्तीचा सक्रिय शब्दसंग्रह निष्क्रिय शब्दापेक्षा जास्त असतो. दोन्ही शब्दकोषांमधील शब्दांची मात्रा सतत बदलत असते. जर एखादी व्यक्ती नवीन संज्ञा शिकली, वाचली, विकसित झाली किंवा कमी झाली तर ते वाढण्यास सक्षम आहेत.

वयामुळे जेव्हा शब्द विसरले जातात किंवा संवादात त्यांचा वापर करणे थांबवतात तेव्हा सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रह कमी होऊ शकतो. या प्रकरणात, शब्द एखाद्या व्यक्तीच्या शब्दसंग्रहातून गायब होतील किंवा नवीनद्वारे बदलले जातील.

सरासरी व्यक्तीकडे किती शब्दसंग्रह आहे याचे आकलन करणे कठीण काम आहे. आशय आणि शब्दांच्या संख्येच्या बाबतीत ते काय असावे हे कोणालाच ठाऊक नाही. या प्रकरणातील संदर्भ बिंदू म्हणजे व्ही. आय. दल यांनी रशियन भाषेचा शब्दकोश, ज्यामध्ये सुमारे दोन लाख शब्द आहेत आणि ओझेगोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश आहे, ज्यामध्ये 70 हजार रशियन शब्द आहेत.

अर्थात, हे स्पष्ट आहे की अशा शब्दांची संख्या अगदी बुद्धिमान व्यक्तीच्या शक्तीच्या पलीकडे आहे. मानवी स्मृती आरोग्यास हानी न करता इतकी माहिती ठेवण्यास सक्षम नाही.

मूळ रशियन भाषिकांमध्ये शब्दांचे प्रमाण निश्चित करण्यासाठी अलीकडेच एक मनोरंजक अभ्यास आयोजित केला गेला. हे चाचणीच्या स्वरूपात केले गेले, जेथे प्रदान केलेल्या सूचीमध्ये चिन्हांकित करू इच्छिणाऱ्यांनी त्यांना समजलेले आणि वापरलेले शब्द. शब्दांची केवळ व्याख्या पूर्ण समजण्याच्या बाबतीत लक्षात घेतली गेली.

चाचणीची गुणवत्ता सुधारण्यासाठी आणि चुकीच्या माहितीचे निराकरण करण्यासाठी, याद्यांमध्ये अस्तित्वात नसलेले पदनाम उपस्थित होते. अस्तित्वात नसलेल्या आणि त्याला परिचित म्हणून चिन्हांकित केलेल्या कमीतकमी एका शब्दाच्या विषयाच्या प्रश्नावलीतील उपस्थिती ही अविश्वसनीय माहिती मानली गेली आणि ती विचारात घेतली गेली नाही.

कामाच्या दरम्यान, खालील डेटा प्राप्त झाला:

• वयाच्या 20 व्या वर्षापर्यंत एखाद्या व्यक्तीची निष्क्रिय शब्दसंग्रह दरवर्षी वाढते. पुढे, विकासाचा दर कमी होतो, 40 वर्षांनंतर हळूहळू अदृश्य होतो. या वयात आणि आयुष्याच्या शेवटपर्यंत, एखाद्या व्यक्तीची शब्दसंग्रह अपरिवर्तित राहतो.
• शाळेत अभ्यास केल्याने मुलांना दररोज निष्क्रिय शब्दसंग्रहात 10 शब्द जोडले जातात. विद्यार्थ्याचा सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रह सतत वाढत आहे.
• त्यांच्या अभ्यासाच्या शेवटी, किशोरवयीन मुले सरासरी 50,000 शब्द बोलतात.
• शाळेच्या वेळेमुळे शब्दांची संख्या जवळजवळ 3 पटीने वाढते.
• शाळा सोडल्यानंतर, एखाद्या व्यक्तीची निष्क्रिय शब्दसंग्रह वाढणे थांबते आणि दररोज सरासरी 3-4 शब्द होतात.
• वयाच्या ५५ ​​व्या वर्षी, स्मरणशक्तीची अपरिवर्तनीय बिघाड आणि व्यवहारात काही शब्द वापरण्यामुळे शब्दसंग्रह कमी होत आहे.

अभ्यासाने विषयांच्या शिक्षणाच्या पातळीचे मूल्यांकन केले, मनोरंजक निष्कर्ष प्राप्त केले. असे दिसून आले की लोकांमध्ये सर्वात जास्त शब्दांचा ताबा जीवनातील असमान क्षणी होतो. माध्यमिक विशेष शिक्षण म्हणजे वयाच्या 40 व्या वर्षी शब्दांच्या वाढीचा शेवट आणि उच्च शिक्षण थोड्या वेळाने - 50 वर्षांनंतर. अशा 10 वर्षांच्या अंतराने केलेले कार्य आणि भिन्न शिक्षण असलेल्या लोकांच्या पदावरील तफावतीने स्पष्ट केले आहे. वयाच्या 50 व्या वर्षी काही लोक वैज्ञानिक पुस्तके वाचतात आणि कामाच्या विशिष्टतेमुळे किंवा स्वयं-शिक्षणासाठी त्यांच्या स्वतःच्या विनंतीमुळे नवीन ज्ञान प्राप्त करतात.

एक मनोरंजक वस्तुस्थिती देखील उघडकीस आली, ज्याने दर्शविले की ज्या विषयांनी शैक्षणिक संस्थेत शिक्षण पूर्ण केले आणि वैयक्तिक कारणांमुळे पदवी प्राप्त केली नाही त्यांच्याकडे व्हॉल्यूमच्या बाबतीत समान निष्क्रिय शब्दसंग्रह आहे.

शिक्षणाचे विविध स्तर असलेल्या प्रौढांचे शब्दसंग्रह:

• निष्क्रिय शब्दसंग्रहामध्ये माध्यमिक शिक्षण आणि माध्यमिक विशेष शिक्षण असलेल्या लोकांसाठी समान निर्देशक असतात. हे 70-75 हजार शब्दांमध्ये बदलते.
• ज्या लोकांनी उच्च शिक्षण घेतले आहे, किंवा संस्थेतून पदवी प्राप्त केलेली नाही, त्यांच्या सामानात 80 हजार शब्दांचा साठा आहे.
• शिक्षित लोक, विज्ञानाच्या उमेदवारांकडे 86 हजार शब्दांचा समृद्ध शब्दसंग्रह आहे, जे उच्च शिक्षण घेतलेल्या लोकांपेक्षा 6 हजार अधिक आहे.

मिळालेले शिक्षण, अर्थातच, एखाद्या व्यक्तीच्या शब्दसंग्रहावर परिणाम करते, परंतु 100% नाही. एखादी व्यक्ती स्वत: शब्दकोशाच्या विकासासाठी खूप मोठे योगदान देते, सतत स्वत: ला सुधारते आणि स्वयं-शिक्षणात गुंतते. म्हणूनच, एखाद्या पदवीधरापेक्षा कित्येक पटीने मोठ्या शब्दसंग्रहासह केवळ शाळेतून पदवीधर झालेल्या व्यक्तीला भेटणे सोपे आहे. या प्रकरणात मुख्य भूमिका एखाद्या व्यक्तीची सामाजिकता, व्यवसाय आणि जीवनशैलीद्वारे खेळली जाते.

आयोजित संशोधन सरासरी रशियन व्यक्तीच्या शब्दसंग्रहाचे संपूर्ण चित्र देत नाही, कारण त्यात लहान त्रुटी आहेत. परंतु असे असूनही, वय आणि शिक्षणाच्या पातळीशी शब्दसंग्रहाचा संबंध निश्चित करण्यात मदत होते.

तुमचा शब्दसंग्रह कसा वाढवायचा

मूळ भाषेच्या शब्दसंग्रहात शब्द वाढवण्याचे कोणतेही सार्वत्रिक मार्ग नाहीत. प्रत्येक व्यक्ती फक्त त्याच्यासाठी योग्य ते निवडतो. शब्दसंग्रह पुन्हा भरण्यासाठी, परदेशी भाषा शिकण्यासाठी पॉलीग्लॉट्सने विकसित केलेल्या अनेक पद्धती मदत करतील.

निष्क्रिय शब्दसंग्रह वाढवण्यासाठी:

• साहित्य वाचन.

एखादी व्यक्ती जितकी जास्त वेळा पुस्तके वाचते तितकेच त्याचे भाषण अधिक श्रीमंत आणि मनोरंजक वाटते. वाचलेल्या लोकांशी संवाद साधणे आणि वेळ घालवणे आनंददायी आहे. नवीन शब्दांचा साठा समृद्ध करण्याचा हा सार्वत्रिक मार्ग आहे. निवडलेल्या साहित्याचा दर्जा हे शेवटचे मूल्य नाही. लोकप्रिय विज्ञान पुस्तके, शास्त्रीय साहित्य, आधुनिक "साबण" कादंबरी किंवा गुप्तहेर कथा टाळण्याला प्राधान्य देणे चांगले आहे, आपल्याला योग्य अनुप्रयोगात निश्चितपणे नवीन शब्द सापडणार नाहीत.

• अपरिचित शब्दांच्या अर्थामध्ये स्वारस्य आहे.

संभाषणकर्त्याकडून समजण्याजोगे शब्द किंवा नवीन संज्ञांच्या अर्थामध्ये नेहमीच रस घ्या, त्यांना आपल्या कानाजवळ जाऊ देऊ नका. संप्रेषणाच्या दरम्यान, नवीन माहिती आत्मसात करणे खूप सोपे आहे आणि मेमरीमध्ये आवश्यक असल्यास त्वरीत पुनर्संचयित केले जाऊ शकते. जर रेडिओवरील उद्घोषकांकडून एक नवीन मनोरंजक शब्द ऐकला असेल तर त्याचा अर्थ विशेष शब्दकोशात डोकावता येईल.

• शब्दकोश.

प्रत्येक साक्षर व्यक्तीच्या घरी शब्दकोषांचा संच असायला हवा जो वेळोवेळी वापरला जाणे आवश्यक आहे. हा V. I. Dahl, Ozhegov चा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश आहे, तसेच रेडिओ आणि टेलिव्हिजन कामगारांसाठी अॅक्सेंटचा शब्दकोश आहे. हे तणावातील अंतर पुनर्संचयित करण्यात मदत करेल आणि त्यात बरेच मनोरंजक शब्द आहेत.

रेडिओ आणि टेलिव्हिजन कामगारांसाठी ताण शब्दकोष 1960 पासून प्रकाशित झाला आहे. त्याचे लेखक एम.व्ही. झरवा आणि एफ.एल. अगेन्को आहेत. रेडिओ आणि टेलिव्हिजन कर्मचार्‍यांसाठी स्ट्रेस डिक्शनरी तयार करण्याचा इतिहास 1951 मध्ये उद्घोषक मार्गदर्शकाच्या प्रकाशनाने सुरू झाला आणि 3 वर्षांनी ताण शब्दकोश प्रकाशित झाला. उद्घोषक मदत करण्यासाठी.

रेडिओ आणि टेलिव्हिजन कर्मचार्‍यांसाठी सर्व शब्दकोषांचा आधार यूएसएसआरच्या युगात पहिल्या रेडिओच्या निर्मिती दरम्यान कार्ड फाइलमध्ये जमा झालेल्या "जड" शब्दांचा साठा होता. रेडिओ आणि टेलिव्हिजनच्या कार्ड फाईलची भरपाई सतत होत होती. अनेक शब्द ते शब्दकोषात कधीच बनले नाहीत. "रेडिओ आणि टेलिव्हिजनच्या शब्दकोश" मध्ये भौगोलिक नावांची नावे, कलाकृतींची नावे, आडनावे आणि लोकांची नावे आहेत.

तुमचा सक्रिय शब्दसंग्रह कसा वाढवायचा

शब्दसंग्रह वाढवण्यासाठी, तुम्हाला निष्क्रिय शब्दकोषातील शब्द सक्रिय शब्दात भाषांतरित करण्याची क्षमता आवश्यक असेल. खालील पद्धती आपल्याला यामध्ये मदत करतील:

• नोट्स.

कागदाच्या तुकड्यांवर अर्थासह नवीन शब्द लिहा आणि त्यांना घराभोवती अशा ठिकाणी चिकटवा जिथे ते सहसा तुमचे लक्ष वेधून घेतील. ही पद्धत लक्षात ठेवल्याशिवाय माहिती अधिक कार्यक्षमतेने आणि द्रुतपणे लक्षात ठेवण्यास मदत करेल.

• असोसिएटिव्ह लाइन.

एखादा शब्द लक्षात ठेवण्यासाठी, त्याच्यासाठी एक योग्य सहवास तयार करा. हे वास, चव, मोटर, स्पर्शिक वैशिष्ट्यांवर किंवा रंगांशी जोडलेले असू शकते. परिणाम व्यक्तीच्या कल्पनेवर आणि प्राप्त माहिती एकत्रित करण्याच्या इच्छेवर अवलंबून असतो. सहयोगी मालिका कठीण शब्द लक्षात ठेवण्यास मदत करते आणि योग्य वेळी लक्षात ठेवणे सोपे होते.

शब्दसंग्रह विकसित करण्यासाठी व्यायाम देखील आहेत. सर्वात प्रभावी म्हणजे मौखिक कथा सांगण्याचा व्यायाम. हे करण्यासाठी, आपल्याला फक्त संज्ञा वापरून, नंतर फक्त क्रियापद किंवा विशेषण वापरून एक छोटी गोष्ट सांगण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. हा सोपा व्यायाम नाही. एखाद्या व्यक्तीच्या स्मृतीमध्ये ताजेतवाने करताना, उपलब्ध शब्दसंग्रह वापरण्यास मदत करते.

भाषण हे एक शक्तिशाली साधन आहे, ज्यामुळे केवळ स्थानिकच नव्हे तर जागतिक देखील क्रिया करणे शक्य आहे. उत्कृष्ट व्याख्याते, उद्घोषक, प्राध्यापक, पुजारी, प्रशिक्षक पहा - या सर्वांना लोकांसोबत प्रभावीपणे आणि प्रभावीपणे कार्य करण्यासाठी सतत शब्दशैलीने आहार द्यावा लागतो.

आम्हाला हा शब्द समजतो: व्युत्पत्ती आणि मॉर्फिम्स

संग्रहित माहिती समजून घेण्यात अयशस्वी झाल्यामुळे भविष्यात त्याचे पुरेसे पुनरुत्पादन होण्यास मोठ्या प्रमाणात अडथळा निर्माण होतो.

उदाहरण म्हणून कविता घेऊ. तोच श्लोक.

पहिला पर्याय- हे उच्चाराद्वारे यांत्रिक स्मरणशक्ती आहे, म्हणजेच क्रॅमिंग, जी जीभ ट्विस्टर्सच्या संदर्भात देखील वापरली जाते - आम्ही अजिबात अर्थ शोधत नाही, परंतु केवळ अविचारीपणे शब्दांच्या समान संचाची पुनरावृत्ती आणि पुनरावृत्ती करतो;

दुसरा पर्याय- जटिल, बिंदूपर्यंत, मजबूत न्यूरल कनेक्शनद्वारे वैशिष्ट्यीकृत, जे सामग्री लक्षात ठेवण्यासाठी, जतन करण्यासाठी आणि पुनरुत्पादनासाठी जबाबदार असतात.

म्हणून, शक्य असल्यास, शब्दाचे मूळ, त्याची रचना आणि त्याचे जवळचे आणि दूरचे नातेवाईक निश्चित करणे आवश्यक आहे.

तोंडी भाषणात शब्दांचा त्वरित परिचय - किंवा कार्ड्सची पद्धत

तथाकथित कार्ड पद्धत आपल्यापैकी बर्‍याच जणांना परिचित आहे, ती शाळा आणि विद्यापीठांच्या शिक्षकांद्वारे वर्गात सक्रियपणे वापरली जाते, बहुतेकदा परदेशी भाषेत, परंतु असेही घडते की हे तंत्र संस्कृतीवरील वर्गांमध्ये देखील लागू केले जाते. भाषणाचे.

यात काहीही क्लिष्ट नाही: सक्रिय स्टॉकमध्ये हस्तांतरित करण्यासाठी शब्द गोळा करा, त्यांना कार्डांवर निश्चित करा आणि शक्य तितक्या वेळा वापरण्याचा प्रयत्न करा. जर ते परदेशी भाषेत लिहिलेले असेल तर भाषांतरासाठी रशियन वापरणे अत्यंत अवांछित आहे, शब्दाचा अर्थ किंवा चमकदार चित्रे निश्चित करण्यासाठी लक्ष्य भाषा वापरणे चांगले.

अक्षरासह सक्रिय स्टॉकमधील शब्द निश्चित करणे

त्यांच्याकडून एकच शब्द किंवा रचना लक्षात ठेवण्यासाठी, आपल्याला थोडा संयम आणि कल्पनाशक्ती आवश्यक आहे.

1. विशिष्ट शब्द घ्या किंवा वाक्यांश सेट करा,जर तुम्ही अजूनही भाषेच्या सुरुवातीच्या स्तरावर असाल, तर तुम्ही तुमच्या भाषणाच्या उत्पादनावर बोजा टाकू नये जे नवशिक्यासाठी कठीण आहे.
   परंतु असे समजू नका की आपण त्यांच्याबद्दल पूर्णपणे विसरून जावे आणि फक्त साधी शब्दसंग्रह व्यवस्थापित करणे सुरू ठेवावे. नक्कीच नाही, तुमची सक्रिय शब्दसंग्रह आत्मविश्वासाच्या पातळीवर पोहोचताच, जटिल संरचनांकडे लक्ष देण्यास मोकळ्या मनाने सुरुवात करा.
2. . निवडलेला शब्द वापरून वाक्ये बनवा.आराम करा आणि शक्य तितक्या कल्पना मांडण्याचा प्रयत्न करा, कथनात्मक, प्रश्नार्थक, अनिवार्य स्वरूपात लिहा आणि सक्रियपणे परिचित काळ वापरा.
3. येथे हळूहळू अडचण वाढवा, शब्द केवळ वाक्याच्या मध्यभागीच नव्हे तर त्याच्या काठावर देखील ठेवण्याचा प्रयत्न करा, त्यामुळे हर्मन एबिंगहॉसच्या "एज इफेक्ट" नुसार लक्षात ठेवणे अधिक प्रभावी होईल.
4. निवडलेल्या शब्दासह एक उज्ज्वल, मनोरंजक कथा घेऊन या, ते लहान असू शकते, परंतु ते भावना आणि सहवासाने संतृप्त असले पाहिजे, दीर्घकालीन स्मृतीमध्ये सामग्री अधिक चांगल्या प्रकारे एकत्रित करण्यासाठी हे केले जाते.
5. तपासा.तुमचे परिणाम अनेक वेळा मोठ्याने पुन्हा वाचा.
6. मूळ भाषिकांशी संपर्क साधून व्याकरणातील अयोग्यता पूर्णपणे दुरुस्त करा,आणि जर तुमचा वैयक्तिक शिक्षक किंवा मित्र असेल जो लवकरच तपशीलवार अभिप्राय देऊ शकेल, तर ते खूप छान आहे!